LA TELEVISIÓN EDUCATIVA
Francisco Sierra
afirma que "la Comunicación Educativa ha sido, el marco de trabajo
académico que ha tratado la compleja integración entre información, tecnología,
educación y cultura, a partir de las relaciones existentes en esta materia
iniciada con los programas de educación "en" "sobre",
"a través" y "con" los medios y modernas tecnologías
electrónicas de comunicación por el sistema formal de enseñanza" (Sierra,
2003:).
El alto
índice de analfabetismo y los bajos niveles de escolaridad fueron motivos para
que en 1954,
bajo el gobierno del general Gustavo Rojas Pinilla, se impulsara
el desarrollo de la televisión educativa
como una herramienta alternativa,
novedosa y atrayente que apoyara el trabajo pedagógico de los
docentes en la escuela primaria y permitiera alfabetizar a un mayor porcentaje de población.
docentes en la escuela primaria y permitiera alfabetizar a un mayor porcentaje de población.
Fue así como el 13 de junio de ese año se
emitió el primer programa de televisión y se orientó su
programación a
objetivos educativos y culturales. Desde entonces, en Colombia se inició un
proceso
de articulación entre la televisión y la educación en el que, tanto productores como televidentes,
de articulación entre la televisión y la educación en el que, tanto productores como televidentes,
aprendieron a crear y a entender el lenguaje
audiovisual.
Estos orígenes y el modelo de televisión educativa empleado
a lo largo de la historia nacional
constituyen la base del estudio realizado por el grupo de investigación “Estudios sobre identidad”
de la Escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario.
constituyen la base del estudio realizado por el grupo de investigación “Estudios sobre identidad”
de la Escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario.
Esta investigación nació con la
finalidad de rescatar aquellas lecciones del pasado que pueden
representar un aporte para los arquetipos televisivos actuales.
representar un aporte para los arquetipos televisivos actuales.
La televisión educativa en Colombia partió de un modelo
utilizado desde el año 1954 hasta finales
del siglo XX, basado en una comunicación unidireccional (del emisor al receptor). Este modelo,
que ya no existe, se diversificó de modo sorprendente, con la aparición de nuevas tecnologías,
nuevas concepciones educativas y audiencias más activas.
del siglo XX, basado en una comunicación unidireccional (del emisor al receptor). Este modelo,
que ya no existe, se diversificó de modo sorprendente, con la aparición de nuevas tecnologías,
nuevas concepciones educativas y audiencias más activas.
Es importante aclarar que la
televisión educativa en Colombia sigue en construcción y divulgación,
el canal
Institucional trabaja de la mano con el ministerio de educación, para abordar
temas de
interés actual para jóvenes y niños que se relacionen con las situaciones que se viven en el
contexto colombiano, programas como “Los Puros Criollos” y “Kikiriki el notizín”
pretenden educar a esta sociedad que solo consume televisión comercial.
interés actual para jóvenes y niños que se relacionen con las situaciones que se viven en el
contexto colombiano, programas como “Los Puros Criollos” y “Kikiriki el notizín”
pretenden educar a esta sociedad que solo consume televisión comercial.
Los puros criollos es una serie documental
que hace un recorrido por nuestros "símbolos patrios",
no sobre aquellos símbolos oficiales, sino sobre los que nos hemos apropiado y hacen parte
del sentimiento que llamamos colombianidad.
no sobre aquellos símbolos oficiales, sino sobre los que nos hemos apropiado y hacen parte
del sentimiento que llamamos colombianidad.
Kikirikí es un
Notizín porque no se sabe si es noticiero o magazín. Yazmín, es la
presentadora,
una periodista que se cree una sabihonda y quiere que el programa sea un noticiero;
al lado de ella está Casimiro, el otro presentador, que es un muchacho, ya entrado en años,
un poco inocente que quiere que el programa sea un magazín.
una periodista que se cree una sabihonda y quiere que el programa sea un noticiero;
al lado de ella está Casimiro, el otro presentador, que es un muchacho, ya entrado en años,
un poco inocente que quiere que el programa sea un magazín.
También está don
Albertote, el productor, o sea el que organiza todo, que entre otras cosas es
un “man” bien tacaño, ahorra hasta en empleados porque no tiene sino tres, los
kikis,
que hacen de todo, la música, la escenografía, los mandados y sirven los tintos.
que hacen de todo, la música, la escenografía, los mandados y sirven los tintos.
