La Radio Escolar

LA RADIO ESCOLAR

Gracias al concepto de "pedagogía comunicativa", y basándonos en el modelo de interacción múltiple pedagógico-comunicativa (1° parte, capítulo 2), introducido por Kaplún (1993), en el cual se establece la relación entre comunicación y pedagogía - podemos validar la introducción y el uso de estos medios tecnológicos en el aula, originando un proceso de enorme interés, por los cambios que implica tanto en las metodologías de enseñanza como en las opciones de aprendizaje.

El uso de  medios (la radio en este caso) permite que el estudiante tenga una relación lúdica con el conocimiento, comparta este proceso con sus compañeros y se hable y se escuche a si mismo a través de la radio (en transmisiones internas o externas al colegio), usando así un medio al cual no siempre tiene acceso.  (Tomado de Los medios audiovisuales en el aula, pág, 125 - Victor Miguel Niño Rojas, Hector Pérez).

A continuación podrán escuchar un ejemplo de un programa radial:

Cabezote

Libreto: Los resultados de nuestro país en las pruebas internacionales que evidencian que hace falta un cambio, una transformación profunda de nuestro sistema educativo.

Emisora:  Voces del Risaralda

Título del programa: 10 minutos con Adriana

Tema: Colombia, en el último lugar de las pruebas de educación

Slogan: De las pruebas PISA se conocían dos resultados en los que el país perdía. Ahora, en su prueba optativa, Colombia quedó de último.

Serie: El futuro de la educación

Género: Opinión - narrativo

Formatos: Narrativo entrevista

Duración del programa: 10 minutos

Horario: Martes 6:50 pm.

Producción: Universidad Tecnológica de Pereira

Autores: Luz Adriana Hernández

Control: música - Jazz Friends, Gustavo Grochenci, Sonrie.